KISI-KISI UJIAN SEKOLAH 2013-2014 SMA/SMK MUHAMMADIYAH DIY

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH 2013-2014

SMA/SMK MUHAMMADIYAH

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

MATA PELAJARAN              : PENDIDIKAN AKHLAK                                           

BENTUK SOAL                     : PILIHAN GANDA (A, B, C, D, E) & URAIAN

KELAS                                   :  XII                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

No.	KD	Indikator
1.	Membiasakan perilaku khusnudzan	o   Siswa dapat menunjukan macam-macam perilaku husnudzan
2.	Terbiasa diri berlaku menerapkan jujur dan amanah	o   Siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk jujur
3.	Terbiasa menghin-dari sifat-sifat tercela judi, khomer , narkoba, zina dan asusila	o   Siswa dapat menyebutkan bahaya/akibat buruk dari judi, khomer , narkoba, zina dan asusila o   Siswa dapat menunjukkan cara menghindari judi, khomer dan narkoba, zina dan asusila
4.	Berperilaku sesuai adab dalam berpakaian dan berhias	o   Siswa dapat menjelaskan pengertian berpakaian dan berhias
5.	Terbiasa diri  berperilaku taubat	o   Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat bertaubat kepada Allah S.W.T. o   Siswa dapat menyebutkan hikmah bertaubat kepada Allah S.W.T
6.	Terbiasa diri  berlaku syukur	o   Siswa dapat menjelaskan  sikap syukur nikmat o   Siswa dapat melafadzkan dalil tentang syukur nikmat
7.	Terbiasa diri berlaku  dzikrullah	o   Siswa dapat menjelaskan pengertian dzikrullah o   Siswa dapat menyebutkan perilaku dzikrullah
8.	Terbiasa berperilaku terpuji dalam kerukunan hidup umat beragama	o   Siswa dapat menyebutkan contoh tentang kerukunan hidup umat beragama
9.	Menghindari perbuatan kekerasan dalam kehidupan	o   Siswa dapat menjelaskan macam-macam kekerasan dalam kehidupan
10.	Terbiasa menghindari sifat syirik	o   Siswa dapat menunjukkan cara menjauhi sifat syirik
11.	Terbiasa menghindari sifat durhaka	o   Siswa dapat menyebutkan bahaya durhaka kepada Allah
12.	Terbiasa berperilaku kritis, demokratis dan fokus dalam kehidupan sehari hari	Siswa dapat menjelaskan pengertian kritis Siswa dapat menyebutkan hikmah berpikir kritis
13.	Terbiasa bertata-krama yang baik terhadap ayah-ibu dan guru	Disajikan ayat, siswa dapat melafazkan dalil berbuat baik kepada orang tua Siswa dapat menerangkan pengertian menghormati guru
14.	Terbiasa berperilaku terpuji dalam pergaulan antara pria dan wanita secara Islami	Siswa dapat menyebutkan arti dari ikhtilat Siswa dapat menunjukan batas-batas pergaulan pria dan wanita
15.	Terbiasa berperilaku terpuji terhadap orang yang lebih tua dan lebih muda	Siswa dapat menyebutkan contoh adab terhadap orang yang lebih tua
16.	Terbiasa berperilaku terpuji terhadap anak yatim, fakir dan miskin	Siswa dapat menjelaskan kandungan QS. Al Ma’aun Ssiswa dapat menjelaskan cara berbuat baik kepada anak yatim dan fakir miskin
17.	Terbiasa berperilaku terpuji adil dalam hidup sehari hari	Siswa dapat menyebutkan contoh adil dalam kehidupan sehari-hari
18.	Terbiasa berperilaku terpuji ridla dalam hidup sehari hari	Siswa dapat menyebutkan ciri orang yang ridha kepada Allah
19.	Terbiasa berperilaku terpuji  terhadap lingkungan sekitar	Siswa dapat memberi contoh prilaku terpuji terhadap lingkungan Siswa dapat menjelaskan tugas manusia sebagai khalifah di muka
20.	Terbiasa menghindari sifat-sifat risywah	Siswa dapat menjelaskan pengertian risywah Siswa dapat melafadzkan dalil risywah Siswa dapat menjelaskan akibat bagi penyuap  dan orang yang disuap
21.	Terbiasa  mernghindari sifat fitnah dan menggunjing	Siswa dapat menjelaskan pengertian fitnah dari segi bahasa Disajikan pernyataan, siswa diminta menjelaskan cara menghindari fitnah Siswa dapat menjelaskan pengertian ghibah Disajikan penyataan, siswa dapat menyebutkan penyebab orang melakukan ghibah Siswa dapat menjelaskan alasan boleh ghibah Siswa dapat menyebutkan salah satu cara terhindar dari ghibah
22.	Terbiasa menghindari sifat-sifat berbuat kerusakan	Siswa dapat menyebut contoh salah satu perbuatan merusak yang bersifat nyata Siswa dapat mencontohkan salah satu perbuatan merusak yang bersifat tidak nyata Siswa dapat menyebutkan contoh cara terhindar dari perbuatan merusak
23.	Terbiasa menghindari sifat-perampasan hak orang lain	Siswa dapat menjelaskan pengertian merampas hak orang lain Siswa dapat menunjukkan hukum merampas hak orang lain Siswa dapat menyebutkan contoh salah satu hak guna pribadi Disajikan ayat, siswa dapat mengidentifikasi dalil  larangan merampas hak orang lain Siswa dapat menyebutkan bahaya merampas hak orang lain
24.	Membiasakan menghindari sifat-sifat tabzir.	Siswa dapat menjelaskan pengertian israf Siswa dapat menjelaskan pengertian tabdzir Siswa mampu menunjukan cara menjauhi sifat berlebihan dan tabzir Siswa dapat menjelaskan pengertian hemat
25.	Terbiasa bermusyawarah dalam menyelesaikan setiap masalah dan hidup berdemokrasi	o   Siswa dapat membedakan musyawarah dan demokrasi o   Siswa dapat melafadzkan dalil tentang perintah musyawarah dan demokrasi o   Siswa dapat menunjukkan sikap bermusyawarah dan berdemokrasi o   Siswa dapat menunjukkan pentingnya bermusyawarah dan berdemokrasi
26.	Terbiasa saling menasihati dan berbuat baik	o   Siswa mampu menyebutkan adab memberi nasihat

MATA PELAJARAN       : PENDIDIKAN IBADAH/MU’AMALAH                                      BENTUK SOAL                : PILIHAN GANDA (A, B, C, D, E)   URAIAN

ALOKASI WAKTU           : 90 MENIT                                                                                      JUMLAH SOAL                : 50 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

                                              5 BUTIR SOAL URAIAN

                                            

No.	KD	Indikator
1	Memahami Pengertian, Kedudukan, dan Fungsi Al-Qur’an dan Al-Hadits	o  Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi isi kandungan al-Qur’an menurut Syaikh Muhammad Rasyid Ridla.
2	Menerapkan hukum Islam	o  Disajikan narasi tentang penerapan hukum Islam dalam ibadah, peserta didik dapat menunjukkan hikmah ibadah
3	Memahami tata cara berwudlu	o  Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudlu.
4	Memahami tata cara dan melaksanakan shalat jum’at dengan tertib	o  Disajikan narasi tentang adanya rukhsoh dalam melaksanakan shalat jum’at. Peserta didik dapat menunjukkan hal-hal yang menyebabkan berlakunya rukhsoh tersebut.
5	Memahami ketentuan-ketentuan berpusa	o  Disajikan potongan ayat tentang dasar hukum perintah puasa ramadhan. Peserta didik dapat menyempurnakan secara benar ayat tersebut.
6	Memahami ketentuan infaq	o  Disajikan pertanyaan yang terdiri dari beberapa pilihan. Peserta didik menentukan pilihan yang tepat tentang perbedaan infaq dan shadaqah
7	Memahami ketentuan haji	o  Disajikan narasi tentang rukun haji. Peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang termasuk dalam rukun haji.
8	Memahami ketentuan umrah	o  Disajikan narasi tentang ketentuan-ketentuann dalam haji dan umrah. Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan antara rukun haji dan rukun umroh.
9	Memahami ketentuan dan tata cara berqurban	o  Disajikan narasi tentang hukum berkurban menurut ulama. Peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama ulama yang berpendapat bahwa hukum berqurban adalah wajib.
10	Memahami ketentuan dan tata cara aqiqah	o  Disajikan narasi tentang ketentuan aqiqah. Peserta didik dapat mengidentifikasi tuntunan Rasulullah SAW dalam melaksanakan aqiqah.
11	Menjelaskan ekonomi dalam Islam	o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menunjukkan sumber hukum ekonomi Islam
12	memahami  ketentuan dan tata cara pinjam meminjam	o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan dalil pinjam meminjam
13	Memahami ketentuan tentang barang temuan	o  Disajikan narasi tentang orang yang mengambil barang temuan. Peserta didik dapat menyebutkan hukum mengambil barang temuan.
14	Memahami tata cara memandikan dan mengkafani jenazah	o  Disajikan narasi tentang perawatan jenazah. Peserta didik dapat mengidentifikasi syarat jenazah yang harus dimandikan.
15	Memahami tata cara menshalatkan dan menguburkan	o  Disajikan pernyataan-pernyataan tentang sunah-sunah shalat jenazah. Peserta didik dapat mengidentifikasi yang termasuk dalam sunnah-sunnah shalat jenazah
16	Memahami  dasar-dasar dan ketentuan pernikahan dalam Islam	o   Disajikan ilustrasi tentang keadaaan sesorang yang akan melaksanakan pernikahan, peserta didik dapat menentukan hukum pernikahan.
		o  Disajikan ilustrasi tentang urutan yang menjadi wali nikah, peserta didik dapat menentukan susunan wali nasab.
17	Memahami pengertian pernikahan menurut kompilasi hukum Islam	o  Disajikan narasi tentang pernikahan beda agama. Peserta didik dapat menganalisa kaitannya dengan pernyataan Bab II pasal 4 UU Nomor 1 Tahun 1974 tentang perkawinan
18	Memahami pengertian pernikahan menurut kompilasi hukum Islam	o  Disajikan narasi tentang pernikahan. Peserta didik dapat menganalisa dari pernikahan tersebut
19	Memahami ketentuan pembagian waris dalam Islam	o  Disajikan narasi tentang pembagian harta waris. Peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang menyebabkan seseorang mendapatkan harta waris
20	Memahami ketentuan pembagian waris dalam Islam	o  Disampaikan narasi tentang pembagian warisan. Peserta didik dapat menunjukkan hikmah pembagian waris
		o  Disampaikan pernyataan tentang hak-hak yang harus disampaikan dan dibayarkan oleh ahli waris sebelum harta warisan dibagi. Peserta didik dapat mengidentifikasi hak-hak tersebut.
		o  Disajikan pertanyaan peserta didik dapat menyebutkan rukun waris
21	Memahami ketentuan tentang hudud	o  Disajikan potongan ayat QS. al-Isra’ 32. Peserta didik dapat isi menyebutkan larangan dalam ayat tersebut
		o  Disajikan pernyataan tentang prinsip-prinsip hudud. Peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip hudud
		o  Disampaikan narasi tentang akibat perbuatan zina. Peserta didik dapat mengidentifikasi hudud bagi pelaku zina gairu muhsan.
22	Memahami ketentuan tentang diyat	o  Disajikan narasi tentang peristiwa perkelahian antar teman yang dipicu adanya salah paham yang berakibat cacatnya salah satu dari mereka. Peserta didik dapat menganalisa diyat dari perkelahian ini.
		o  Disajikan narasi tentang alternatif hukuman bagi pelaku tindak kejahatan yaitu dengan diyat. Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah diberlakukannya diyat.
		o  Disajikan narasi tentang alternatif hukuman pelaku tindak kejahatan yaitu qishas dan diyat. Peserta didik dapat menyebutkan dasar hukum diyat
		o  Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menentukan isi kandungan potongan ayat tersebut.
		o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh ketaatan kepada pemimpin.
		o  Disajikan narasi tentang contoh kepemimpinan, peserta didik dapat menentukan asas kepemimpinannya.
		o  Disajikan pertanyaan tentang pembantu kepala negara, peserta didik dapat menyebutkan sebutan menteri pembantu.
		o  Disajikan cerita tentang kepemimpinan, peserta didik dapat menentukan sifat kepemimpinannya dari sifat wajib rasul.
		o  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan bentuk metode berdakwah.
		o  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan media modern sebagai media dakwah secara tepat.
		o  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan kompetensi substntive dalam mekanisme GJDJ.
		o  Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat menunjukkan bentuk-bentuk jihad yang dapat dilakukan pada masa sekarang.
		o  Disajikan sebuah pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan pengertian jihad
		o  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh berjihad di amal usaha Muhammadiyah.
		o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat mengidentifikasi sebab-sebab diperbolehkan berperang dijalan Allah
23	Memahami hukum jihad fi sabilillah	o  Peserta didik dapat menunjukkan tentang pemahaman jihad dalam Muhammadiyah.
		o  Disajikan narasi tentang melawan hawa nafsu, peserta didik dapat mengkategorikan macam jihad.
24	Memahami ketentuan-ketentuan Tabligh dalam Islam	o  Peserta didik dapat menentukan dalil tentang tata cara bertabligh.
25	Memahami ketentuan-ketentuan Tabligh dalam Islam	o  Peserta didik dapat menentukan tujuan dibentuknya GJDJ.
26	Memahami ketentuan-ketentuan Tabligh dalam Islam	o  Peserta didik dapat menemukan dalil diperintahkannya melaksanakan tabligh.
27	Memahami sebab-sebab timbulnya perbedaan madzhab dalam fiqih	o  Disajikan pernyataan tentang karakteristik salah satu imam madzhab, peserta didik dapat menyebutkannya.
		o  Disajikan ilustrasi tentang hikmah perbedaan pendapat, peserta didik dapat menunjukkan hikmah tersebut.
		o  Disajikan pernyataan tentang sumber hukum, peserta didik dapat menentukan sumber hukum yang lain.
		o  Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya perbedaan.
28	Memahami ketentuan tabligh	o  Disajikan sebuah hadits tentang cara bertabligh, peserta didik dapat memberikan harakat secara sempurna dan menjelaskan kandungan hadits.
29	Memahami ketentuan diyat	o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan sebab dilaksanakannya diyat
30	Memahami ketentuan pembagian waris dalam Islam	o  Disajikan narasi pembagian warisan, peserta didik dapat menghitung bagian masing-masing zawil furud.
31	Memahami ketentuan imarah	o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menyebutkan asas-asas imarah
32	Memahami hukum jihad fii sabiilillah	o  Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat memberikan contoh macam-macam jihad fi sabilillah.